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 最近張雪峰說“所有文科專業(yè)都叫服務(wù)業(yè)”又上了熱搜,高中還被80后文學(xué)創(chuàng)作者“顧言右”起訴,文理認(rèn)為“他的選科萬博網(wǎng)頁版在線登錄入口言辭是對文科這一群體進(jìn)行公然貶低和挑釁,作為一個文學(xué)創(chuàng)作者,需陌生我個人受到了嚴(yán)重的高中人格貶低和侮辱”。他索賠1元并要求道歉。文理

 雖然博主也有蹭流量的選科嫌疑,不過剛好是需陌生年末,也是高中很多高中生選科的關(guān)鍵時間,張雪峰的文理話肯定會影響很多學(xué)生和家長。至少幾位高考填報(bào)志愿的選科老師都跟我說,張雪峰推薦的需陌生幾個專業(yè),分?jǐn)?shù)漲了不少。高中

 其實(shí)長久以來,文理人們對文科的選科偏見甚囂塵上。且不說“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”流傳甚廣,有人直接認(rèn)為“文科就是萬博網(wǎng)頁版在線登錄入口不好找工作”“有錢人家才讀文科”或者“成績不好才選文科”。

 針對以上問題,我們先來說說文科在這個社會上發(fā)揮的作用,再說說為什么這種偏見會長久流行。

 首先,文科專業(yè)如歷史、哲學(xué)、語言學(xué)等,它們的研究領(lǐng)域廣泛而深入,為我們提供了對人類文明、思想和社會現(xiàn)象的深入理解。這些學(xué)科的研究對于推動社會進(jìn)步、文化傳承和人類發(fā)展具有重要意義。且不說“文科治國理科強(qiáng)國”這樣的宏觀視角,單是從個人成長和發(fā)展的角度,人文素養(yǎng)能夠提升一個人的思維品質(zhì),塑造其精神世界,對一個人的職業(yè)成功也扮演著核心競爭力的角色。最近很火的董宇輝就是典型的文科生,當(dāng)被嘲笑“臉很方”,他在直播間大方回應(yīng)“身體發(fā)膚受之父母”,也安慰有外貌焦慮的觀眾,對這些事情不要太在意。他還引用蘇軾的詩句,“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”。他有無數(shù)類似這樣讓很多人感到很治愈的觀點(diǎn),所以大家不把他的直播間當(dāng)賣場,而是當(dāng)成一個學(xué)習(xí)和提升自我的地方,一個精神交流的地方。這一切其實(shí)都源自他豐厚的人文素養(yǎng)。

視覺中國供圖

其次,從學(xué)科融合的視角來說,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多行業(yè)和職業(yè)都需要文科和理科的交融。一個優(yōu)秀的軟件工程師不僅需要具備編程技能,還需要良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些都是文科教育的范疇。同樣,一個心理咨詢師不僅需要掌握心理學(xué)知識,還需要了解相關(guān)的醫(yī)學(xué)和社會學(xué)知識。因此,不能簡單地將文科和理科割裂開來。中國航天之父錢學(xué)森曾說:“音樂藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解豐富了我對世界的認(rèn)識,使我學(xué)會了藝術(shù)的廣闊思維方式?!碧O果公司創(chuàng)始人喬布斯曾說:“科技是手段,人文是歸宿。只有將科技與人文結(jié)合才能改變這個世界?!蔽睦砥鋵?shí)沒有高低之分,二者術(shù)業(yè)有專攻,都是人類社會不可或缺的學(xué)科。

 既然文科很重要,為什么張雪峰這種極端言論能引起熱議?其實(shí)這非常符合人們的認(rèn)知加工規(guī)律:“認(rèn)知吝嗇”。它說的是,人類在長遠(yuǎn)的進(jìn)化過程中,有一個保存能量的方式,那就是少用腦細(xì)胞。雖然大腦占我們的身體重量的比例并不高,卻是全身上下最消耗能量的地方,所以能省則省,這是基因控制的,所以我們每個人天生都是“認(rèn)知吝嗇鬼”。但總是很省能量也不行,有些事情就是非常復(fù)雜,需要我們深思熟慮,周全籌劃。所以大腦后來還形成了超越基因控制,雖然能耗大,卻是辦大事很需要的系統(tǒng)。這就是大腦中的兩個系統(tǒng),一個叫快系統(tǒng),一個叫慢系統(tǒng)。著名心理學(xué)書籍《思考,快與慢》,說的就是這兩個系統(tǒng)。我們?nèi)粘I钪?,常見到的刻板印象、從眾等都是大腦對一個事情快速加工決策的過程,經(jīng)常造成誤判。但快系統(tǒng)也不是總出錯,多數(shù)情況下它還是對的。比如你去一個陌生的餐館點(diǎn)餐,不知道選什么好,先看看周圍的人都點(diǎn)了什么作為參考,往往是對的。不過,如果你總是隨時隨地、不分場合地使用快系統(tǒng)就值得警惕了。

 那高中選科,我們應(yīng)該如何作出判斷呢?如果你稍加思考,就能知道高中選科跟未來學(xué)生考大學(xué)能選的專業(yè)和大學(xué)緊密相關(guān),而選什么樣的專業(yè)、什么樣的大學(xué)對人生道路的走向,影響不言而喻。類似人生大事的抉擇上,當(dāng)然要使用慢系統(tǒng)來謹(jǐn)慎分析和思考,而不是聽?wèi){網(wǎng)紅博主的話就定了自己的終身。這里特別讓人感慨的一個現(xiàn)象是,學(xué)生花了十幾年寒窗苦讀,終于考了一個分?jǐn)?shù),最后拿這個分?jǐn)?shù)去考慮大學(xué)的時候,可能只用了十分鐘,甚至都不到。我們?nèi)ヂ眯羞€要花幾個小時甚至好幾天做個攻略呢,在選擇人生方向這種大事上卻非常草率。關(guān)鍵是,很多人被帶偏,是因?yàn)樗麄儽旧砭驮谑褂每煜到y(tǒng),也不知道自己在做什么。

 我們認(rèn)為“文科都是服務(wù)業(yè),理工科才好找工作”,是認(rèn)知吝嗇在生涯發(fā)展領(lǐng)域的具體體現(xiàn),專業(yè)人士叫它“生涯不合理信念”,指的就是對生涯發(fā)展過程中的一些規(guī)律偏聽偏信,未經(jīng)思考就全盤接受,而這種信念往往是經(jīng)不起推敲的。

 到底要不要選文科?

 你需要考慮的是自身的情況。生涯規(guī)劃雖然是個復(fù)雜工程,但是也可以簡單地總結(jié)為一句話,那就是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。我有什么優(yōu)勢?我的興趣是什么?我未來想要從事哪些專業(yè)和職業(yè)?如果對人類文化和社會現(xiàn)象感興趣,喜歡表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),那么文科可能更適合。如果對自然現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡解決復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn),那么理科可能更適合。確定了方向,再考慮所感興趣的專業(yè)和職業(yè)在哪些學(xué)校有開設(shè)?國家對各個行業(yè)的政策如何?外界對某些所謂的天坑專業(yè)、王牌專業(yè)的傳言是真的嗎?這個專家的觀點(diǎn)可信嗎?

 所以,洞察自己,了解環(huán)境,辯證思維,才能夠幫助我們在職業(yè)生涯選擇上少走彎路,避免掉入“生涯不合理信念”的陷阱。也才能夠獨(dú)立思考,不會輕易迷信某些專家權(quán)威、網(wǎng)紅人物的觀點(diǎn)。當(dāng)然,這里所說的,自我覺察、獨(dú)立思考、辯證思維,其實(shí)也是人文素養(yǎng),也是文科。

【責(zé)任編輯:郭韶明】

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