中新社日內(nèi)瓦3月15日電 (記者 德永健)在聯(lián)合國人權(quán)理事會第55屆會議期間，現(xiàn)代中國人權(quán)研究會14日在日內(nèi)瓦舉辦主題邊會，化發(fā)會日以中國西藏和新疆為例，展中族受開云kai(中國)Kaiyun·官方網(wǎng)站 登錄入口就“現(xiàn)代化發(fā)展中的數(shù)民少數(shù)民族受教育權(quán)”展開研討。

　　當日邊會由中國人權(quán)研究會副秘書長王琰文主持，權(quán)主7名專家學者發(fā)言。題邊中國藏學研究中心歷史研究所研究員梁俊艷介紹，內(nèi)瓦舊西藏占人口95%的現(xiàn)代農(nóng)奴和奴隸幾乎全是文盲，沒有受教育權(quán)。化發(fā)會日西藏和平解放以來，展中族受公民受教育權(quán)得到切實保障。數(shù)民2020年第七次全國人口普查顯示，教育舉行西藏每10萬人中擁有大學文化程度的權(quán)主升至1.1萬人。

　　梁俊艷指出，對于西藏教育發(fā)展，一些人別有用心，刻意抹黑。世界上不少地方都有寄宿制學校，一些國家出現(xiàn)問題應檢討自身，而不是戴著有色眼鏡，以西方殖民時期寄宿教育的野蠻來污名化今天西藏的寄宿制教育。

　　中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院經(jīng)濟與社會安全研究中心執(zhí)行主任賈春陽表示，為保障西藏少數(shù)民族受教育權(quán)，中國政府持續(xù)加大資金投入力度。1985年起，西藏便在免費接受義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，對農(nóng)牧民子女實行包吃、包住、包學習費用的“三包”政策。

　　新疆大學新聞與傳播學院副教授吐爾孫·艾拜表示，在國家大力支持下，新疆少數(shù)民族受教育程度和文化水平持續(xù)提升，2022年新疆文盲率已降至2.66%。千千萬萬新疆學生通過教育改變命運，享受幸福體面的生活。

　　西北政法大學對外傳播與文化安全研究中心主任、人權(quán)研究中心研究員喬巴生表示，為解決邊遠農(nóng)牧區(qū)兒童上學難問題并保證教學質(zhì)量，新疆很多地方根據(jù)實際需要設(shè)置寄宿制學校，保障了學生學習條件和人身安全，免去了家長的后顧之憂，成為保障少數(shù)民族受教育權(quán)的生動案例。

　　東南大學人權(quán)研究院執(zhí)行院長龔向和表示，教育信息化助推西藏和新疆受教育權(quán)保障，新疆全區(qū)中小學、教學點已全部接入互聯(lián)網(wǎng)；西藏建立面向全區(qū)的線上教育平臺，推進全區(qū)所有學校接入互聯(lián)網(wǎng)。

　　廣州大學人權(quán)研究院副院長周露露表示，西藏和新疆在保障殘疾人受教育權(quán)方面取得顯著成果，西藏殘疾人教育資源涵蓋融合教育、送教上門服務(wù)、職業(yè)教育和技能培訓等多個方面；新疆建立從學前教育到高等教育的殘疾人教育體系，為殘疾人提供全面教育服務(wù)。

　　中南大學人權(quán)研究中心研究員黎娟表示，中國為維護少數(shù)民族平等受教育權(quán)提供了全面法律保障，《憲法》《民族區(qū)域自治法》《教育法》《義務(wù)教育法》等確立少數(shù)民族平等獲得受教育的權(quán)利，也明確規(guī)定國家支持少數(shù)民族教育的義務(wù)，如普及義務(wù)教育、發(fā)展民族教育、保障使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利等。(完)