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  中新網(wǎng)上海2月7日電 題:“90后”滬漂姑娘守護(hù)“家門口”0后非遺傳承

  中新網(wǎng)記者 李姝徵

  彈撥聲聲,其樂(lè)融融……龍年新春漸近,新春在上海市浦東新區(qū)惠南鎮(zhèn)浦東派琵琶傳習(xí)所里,走基??2024歐洲杯(中國(guó)區(qū))官網(wǎng)-登錄入口彌漫著別樣“國(guó)風(fēng)”年味。層滬承

  舞臺(tái)上,漂姑十?dāng)?shù)名琵琶愛(ài)好者身著漢服,娘守髻簪絨花,門口懷抱琵琶。遺傳舞臺(tái)前0后“90后”滬漂姑娘王睿琳手持曲譜,新春細(xì)細(xì)講解曲目技法。走基輕攏慢捻抹復(fù)挑,層滬承“叮咚”聲次第漸起。漂姑??2024歐洲杯(中國(guó)區(qū))官網(wǎng)-登錄入口

在“琵琶藝術(shù)(浦東派)親子漢服體驗(yàn)活動(dòng)”上,娘守一些家長(zhǎng)也換上漢服,門口和孩子們一同演奏簡(jiǎn)單的琵琶樂(lè)曲。受訪者供圖

  琵琶藝術(shù)(浦東派)又稱浦東派琵琶,2008年被列入《第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》。作為浦東派琵琶的區(qū)級(jí)非遺傳承人,王睿琳4歲起師承于著名琵琶演奏家潘亞伯門下。大學(xué)畢業(yè)后,王睿琳應(yīng)老師之邀,離開安徽老家來(lái)到惠南鎮(zhèn),致力于浦東派琵琶的傳承與發(fā)揚(yáng)。

  清乾隆嘉慶時(shí)期,南匯縣惠南鎮(zhèn)人鞠士林融合琵琶彈挑技法獨(dú)創(chuàng)“鞠琵琶”,其傳人主要分布在南匯縣,活動(dòng)范圍延伸至江南地區(qū),甚至遠(yuǎn)及京城。浦東派琵琶不僅是當(dāng)代中國(guó)主要的琵琶藝術(shù)流派,其所演奏的曲目亦是民間音樂(lè)的經(jīng)典。

  “2016年我剛來(lái)惠南鎮(zhèn)時(shí),發(fā)現(xiàn)這里的人大多不了解浦東派琵琶。”“家門口”的非遺演奏技藝卻并不為當(dāng)?shù)厝怂?,“我想讓更多?dāng)?shù)厝四軌蚪佑|到浦東派琵琶?!蓖躅A照f(shuō)。

  這位“90后”姑娘的“滬漂之旅”至今已7年有余。作為惠南鎮(zhèn)浦東派琵琶傳習(xí)所里的琵琶老師,7年間,王睿琳已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名學(xué)員,也參與、見證了浦東派琵琶在惠南鎮(zhèn)的日漸興盛。

  在此間官方的支持下,7年多來(lái),惠南鎮(zhèn)的浦東派琵琶傳承呈現(xiàn)多點(diǎn)開花之態(tài):一個(gè)區(qū)級(jí)浦東派琵琶傳習(xí)所,多個(gè)鎮(zhèn)級(jí)傳承點(diǎn),加之與數(shù)個(gè)當(dāng)?shù)貙W(xué)校合作開設(shè)的浦東派琵琶興趣班?!爸灰雽W(xué),我們就歡迎?!蓖躅A照f(shuō)。

作為惠南鎮(zhèn)浦東派琵琶傳習(xí)所里的琵琶老師,王睿琳正在為學(xué)員講授演奏技法。任新月 攝

  夾彈、夾掃、并弦,大摭分,輪滾四條弦,鑼鼓奏法……王睿琳懷抱琵琶,雙手并用,展示浦東派琵琶的特色技法。武曲氣勢(shì)磅礴,文曲沉靜細(xì)膩,指尖流淌出的樂(lè)聲一時(shí)如急雨,一時(shí)如私語(yǔ)。“鋼琴有88個(gè)琴鍵,古箏有21根弦,我手中的琵琶雖然只有4根弦,音色卻千變?nèi)f化?!蓖躅A諏?duì)觀者說(shuō)。

  “琵琶很美。不僅音樂(lè)美,古典的氣韻更美?!薄啊妒媛穹诽貏e颯?!薄拔易钕矚g《寒鴉戲水》和《陽(yáng)春白雪》。”前來(lái)學(xué)習(xí)的孩子們七嘴八舌,分享自己體會(huì)到的“個(gè)中滋味”。

  為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,王睿琳在教授傳統(tǒng)曲目之余,還嘗試用浦東派琵琶技法演奏流行音樂(lè)?!氨热纾螒蛞魳?lè)《赤焰之櫻》就很適合用琵琶演繹,孩子們學(xué)起來(lái)也很有興致?!蓖躅A照f(shuō)。

  孩子們對(duì)琵琶的濃厚興趣也感染了父母。在春節(jié)前舉辦的“琵琶藝術(shù)(浦東派)親子漢服體驗(yàn)活動(dòng)”上,不少家長(zhǎng)也換上漢服,和孩子們一同演奏簡(jiǎn)單的琵琶樂(lè)曲。

  “平??春⒆泳毲贂r(shí)簡(jiǎn)單的彈挑動(dòng)作,輪到自己卻如此艱難。”“真是‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’?!薄霸诤⒆又髮W(xué)習(xí)琵琶的道路上,我會(huì)耐心陪伴,與她一起探索民樂(lè)的樂(lè)趣?!被顒?dòng)后,不少“寶媽”寫下這樣的感言。

  “非遺傳承的根本在于人?!蓖躅A照f(shuō),要讓非遺“活”起來(lái),需要“支持的人、傳播的人、學(xué)習(xí)的人,和欣賞的人”。數(shù)年間的學(xué)習(xí),或許并不足以培養(yǎng)一位琵琶大家;傳承數(shù)百年的音樂(lè),卻能擁有更多聆聽和欣賞的觀眾。

  “有時(shí)我出去吃飯,或者在街上走一走,經(jīng)常能看到背著琵琶的小朋友。”王睿琳說(shuō),每每看到這一畫面,“就是我最有成就感的瞬間?!?完)

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